1 226 ₴

Влияние когнитивного процессинга на овладение вторым языком (SLA) и развитие обучения второго языка (SL) всегда было предметом большого интереса как исследователей SLA, так и тех, кто занимается вопросами педагогики. Последние теоретические исследования в области SLA и SL педагогики показали возобновление интереса к роли когнитивных переменных, таких как внимание, короткое, рабочая и долгосрочная память, а также автоматичность речевого процессинга. В этой книге сначала рассматриваются теоретические основы исследования когнитивных процессов, лежащих в основе SLA, а затем описываются различные последствия для педагогически ориентированных исследований и классной практики SL. Сочетание исследований в области когнитивных наук и прикладной лингвистики делает его прекрасным введением для лингвистов-прикладников и преподавателей языков, интересующихся психолингвистическими процессами, лежащими в основе SLA.
| Основные | |
|---|---|
| Производитель | Cambridge University Press |
| ISBN | 9780521003865 |
| Вид переплета | Мягкий |
| Год издания | 2001 |
| Изучение языка | Английский |
| Количество страниц | 464 |
| Состояние | Новое |
| Тип поверхности бумаги | Глянцевая |
| Тип полиграфической бумаги | Мелованная |
| Язык издания | Английский |
| Пользовательские характеристики | |
| Вес | 730 г |